Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tuần 7 - Tích hợp năng lực số và AI năm học 2026-2027

Nội dung tài liệu: Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tuần 7 - Tích hợp năng lực số và AI năm học 2026-2027

1. Biên soạn: Lop6.com.vn Hướng dẫn về nhà Nhiệm vụ về nhà Sản phẩm dự kiến Buổi 1 (khoảng 25–30 phút): làm phiếu 25D gồm Bảng hai bài thơ đủ năm cột, mỗi ô có dòng thơ bài 1 và bài 2 phần Củng cố, mở rộng (SGK tr. dẫn chứng; một sản phẩm phác thảo có tên bài 56); bài 2 làm sản phẩm phác thảo vừa sức; thơ, tác giả; gợi ý ở hoạt động 7. không in phiếu thì kẻ bảng theo mẫu vào vở. Buổi 2 (khoảng 20–25 phút): đọc Những cánh Câu trả lời kèm dòng thơ dẫn chứng; câu 5 có buồm (SGK tr. 57–58), làm phiếu 25E theo dòng thơ ứng với tranh; gợi ý ở hoạt động 7. khung chú ý khi đọc (SGK tr. 57). Nộp phiếu 25D, 25E và sản phẩm bài 2 ở tiết 27. Chuẩn bị tiết 26: đọc SGK tr. 59–60 (Giới thiệu Một câu hỏi về Tri thức ngữ văn ghi vào vở (nếu bài học, Tri thức ngữ văn); đánh dấu một điều có). em chưa hiểu trong phần Tri thức ngữ văn để hỏi ở lớp. Khuyến khích, không bắt buộc: nói lại bài nói của em trước người thân theo góp ý ở lớp; có thể nhờ người thân quay video bằng máy của gia đình để tự xem lại; không đăng lên mạng, không nộp. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có) ................................................................................................................ ................................................................................................................ 16
2. Biên soạn: Lop6.com.vn PHIẾU DÀNH CHO HỌC SINH Tiết 25 – In phần này để phát; các câu trả lời dài viết vào vở. Phiếu 25A – Nghe và trao đổi về bài nói Ghi ngắn bằng từ ngữ của em; ghi đúng điều bạn nói. Góp ý chân thành, tôn trọng; không hỏi điều bạn chưa muốn kể về gia đình. Điều cần ghi Ghi chép của em Bạn nói về vấn đề gì? Ý kiến của bạn là gì? ................................................ ................................................ Bạn nêu biểu hiện, ví dụ nào? Có liên hệ trải ................................................ nghiệm không? ................................................ Phần kết: bạn chọn cách ứng xử nào? ................................................ ................................................ Nội dung bài nói: Bài nói đã trình bày được ý ................................................ kiến về vấn đề trong đời sống gia đình hay chưa? ................................................ Cách trình bày: Ngữ điệu, cách diễn đạt, cách ................................................ tương tác với người nghe như thế nào? ................................................ Tranh ảnh, lời thơ minh hoạ (nếu có) đã ghi ................................................ nguồn chưa? Điều em nhớ nhất; một câu hỏi hoặc góp ý cho ................................................ bạn ................................................ Mẫu góp ý: Mình thích vì ; mình nghĩ bạn có thể để . Người nói: Cảm ơn bạn, mình sẽ hoặc Mình xin giải thích thêm 17
3. Biên soạn: Lop6.com.vn Thẻ 25B – Ghi nguồn cho tư liệu minh hoạ (mô phỏng) Ba trang trình chiếu dưới đây là mô phỏng do GV soạn cho bài nói giả định của bạn Hà về sự chăm sóc của mẹ; không phải bài của bạn nào trong lớp. Trang báo Gia Đình Xanh và phóng viên Minh Anh cũng là giả định. Tư liệu trên trang Dòng nguồn Hà đã ghi Em viết lại dòng nguồn Trang 1. Bốn dòng thơ: “Nhưng (không ghi) .............................. còn cần cho trẻ / Tình yêu và .............................. lời ru / Cho nên mẹ sinh ra / Để .............................. bế bồng chăm sóc”. Hà chép từ bài Chuyện cổ tích về loài người của Xuân Quỳnh, SGK Ngữ văn 6, tập một, tr. 41. Trang 2. Ảnh một người mẹ Nguồn: Google .............................. đang ru con. Hà tìm bằng .............................. Google, ảnh nằm trong bài Lời .............................. ru của mẹ trên báo điện tử Gia Đình Xanh, do phóng viên Minh Anh chụp; Hà xem ngày 05/10/2026. Trang 3. Ảnh bàn tay mẹ và Hà Ảnh của em .............................. cùng gói bánh, không thấy mặt .............................. ai. Anh trai Hà chụp ở nhà; bố .............................. mẹ đã đồng ý cho dùng trong bài nói. 1. Trang nào chưa ghi nguồn? Trang nào ghi nguồn chưa rõ hoặc chưa đúng? Vì sao? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 2. Viết lại dòng nguồn cho từng trang ở cột cuối, chỉ dùng thông tin có trên thẻ. Dòng nguồn cần cho biết: ai làm ra; tên tác phẩm hoặc bài; lấy ở đâu (sách và trang, hoặc trang web và ngày xem). 18
4. Biên soạn: Lop6.com.vn Thẻ 25C – Chia sẻ gì với chatbot? (mô phỏng) Thẻ do GV soạn để luyện tập. Chatbot Bạn Đồng Hành và bạn Nam đều là giả định, không phải sản phẩm, con người có thật. Phần 1. Trang giới thiệu chatbot Bạn Đồng Hành: – Miễn phí; ai có đường liên kết đều dùng được. – Nội dung và hình ảnh bạn gửi được lưu lại, có thể được dùng để cải thiện chatbot. – Bạn có thể tắt việc lưu lịch sử trò chuyện trong mục Cài đặt. – Dành cho người dùng từ 13 tuổi trở lên. Phần 2. Tin nhắn bạn Nam (11 tuổi) định gửi: Mình là Trần Minh Nam, học lớp 6A, Trường THCS Bình Minh. Nhà mình ở số 12, ngõ 5, phố Hoa Sữa. Bố mình đang nằm viện, mẹ đi làm đến 9 giờ tối nên tối nào mình cũng ở nhà một mình. Mình gửi kèm ảnh cả nhà. Bạn gợi ý giúp mình các ý chính cho bài nói 3 phút về việc cả nhà cùng vượt qua khó khăn nhé. 1. Dựa vào Phần 1, trả lời ba câu hỏi kiểm tra và ghi dẫn chứng: Công cụ này có an toàn, phù hợp với Nam không? Công cụ này có thu thập thông tin cá nhân không? Có thể tắt tính năng này không? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 2. Gạch dưới những thông tin, hình ảnh riêng tư trong tin nhắn của Nam. Nếu bị lưu lại rồi lộ ra, những thông tin ấy có thể gây hại gì? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 3. Viết lại tin nhắn để vẫn nhờ được gợi ý mà không lộ thông tin riêng tư. Với chatbot này, Nam có nên dùng không? Nên làm gì? .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 19
5. Biên soạn: Lop6.com.vn Phiếu 25D – Tự học: Củng cố, mở rộng Dùng SGK tr. 40–46, 56; làm buổi thứ nhất, khoảng 25–30 phút. Không in phiếu thì kẻ bảng vào vở. 1. Hãy kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin về đặc điểm của các bài thơ đã học trong bài Gõ cửa trái tim. Ba cột cuối là đặc điểm nghệ thuật; mỗi ô ghi ngắn, kèm dòng thơ làm dẫn chứng. Nhan đề bài thơ Nội dung chính Hình ảnh Biện pháp tu từ Yếu tố tự sự, miêu tả Chuyện cổ tích về .................... .................... .................... .................... loài người (Xuân .................... .................... .................... .................... Quỳnh) .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... Mây và sóng (Ta- .................... .................... .................... .................... go) .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... 2. Hãy diễn tả nội dung một bài thơ đã được học trong bài Gõ cửa trái tim bằng một hình thức nghệ thuật mà em thích. Chọn một: tranh có chú thích một, hai dòng thơ; truyện tranh 4 khung; kịch bản hoạt cảnh khoảng 6–8 lời thoại; lời thơ hát theo một giai điệu quen thuộc (ghi lời và tên giai điệu, không cần ghi âm). Làm trên giấy khổ vở; ghi tên bài thơ, tác giả; lời thơ chép đúng, ghi trang SGK. Bài thơ em chọn: ........................................ Hình thức: ........................................ Nộp phiếu và sản phẩm bài 2 cùng phiếu 25E ở tiết 27. 20