Giáo án GDTC lớp 6 - Tuần 5 - Tích hợp năng lực số và AI năm học 2026-2027

Nội dung tài liệu: Giáo án GDTC lớp 6 - Tuần 5 - Tích hợp năng lực số và AI năm học 2026-2027

1. Biên soạn: Lop6.com.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH d) Tổ chức thực hiện 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Báo sĩ số và tình trạng sức khỏe; nhận vị trí, Nhận lớp, kiểm sức khỏe, trang phục và khu vực kiểm giày và khoảng cách. tập; nêu nội dung tiết 10. Quy ước nghe còi dừng, báo ngay khi mệt hoặc đau. 2. Thực hiện nhiệm vụ (4 phút) Thực hiện theo nhịp, thở tự nhiên, không ép Hướng dẫn chạy nhẹ một phút; các động tác khởi khớp; điều chỉnh khoảng cách để không chạm động mỗi động tác 2 × 8 nhịp, tăng biên độ từ từ. bạn. Quan sát học sinh cần giảm vận động. 3. Báo cáo, thảo luận (1 phút) Nêu: chuẩn bị cơ thể; phát hiện vật cản, chỗ trơn Hỏi: Vì sao cần khởi động và kiểm mặt sân trước hoặc không bằng phẳng để tránh sự cố. khi tập? 4. Kết luận, đánh giá (1 phút) Nhắc hiệu lệnh dừng, chuyển tới vị trí học kĩ Kiểm mức sẵn sàng; bố trí quan sát hoặc hỗ trợ thuật. ghi nhận cho người cần giảm vận động. 2. Hoạt động củng cố kiến thức (10 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Mục tiêu: Thực hiện ba động tác bổ trợ rõ hơn, tự sửa một lỗi; nêu cách uống nước phù hợp khi tập. b) Nội dung: Quan sát hình, mẫu và trao đổi: Vì sao không tập đạp sau trên mặt sân gồ ghề? c) Sản phẩm: Thử thực hiện điểm trọng tâm; trả lời được câu hỏi bằng dấu hiệu kĩ thuật. Hướng dẫn kĩ thuật: Bước nhỏ: hai chân hẹp hơn vai, tay co tự nhiên; chân phải đứng cả bàn chân, chân trái nâng gót và chạm nửa trước bàn chân; đổi chân liên tục, bước ngắn tiến về trước. Nâng cao đùi: chân trụ chạm nửa trước bàn chân, đùi chân kia nâng gần vuông góc thân, cẳng chân hướng đất; đổi chân và phối hợp tay. Đạp sau: từ chân trái trước, phải sau, thân ngả trước; chân phải đưa đùi lên gần ngang, cẳng chân hướng đất và chếch sau, tiếp đất nửa trước bàn chân; chân trái đạp mạnh, duỗi gối và cổ chân. Hai tay chuyển động ngược chân cùng bên, hai chân luân phiên. Tập từng nhịp chậm trước khi di chuyển. Câu trả lời dự kiến: Đạp sau có pha rời đất và tiếp đất; sân gồ ghề dễ làm mất thăng bằng hoặc vấp. Chọn chỗ phẳng, sạch, tập từ chậm đến nhanh. 10
2. Biên soạn: Lop6.com.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Động tác đạp sau (SGK Giáo dục thể chất 6, tr. 10, Hình 5). d) Tổ chức thực hiện 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Quan sát, nêu điều cần kiểm; đứng ở vị trí nhìn Giao câu hỏi; hướng học sinh quan sát đúng phần rõ mẫu. tay, chân, thân và trình tự thể hiện trong hình. 2. Thực hiện nhiệm vụ (6 phút) Quan sát mẫu, tập thử theo hiệu lệnh; đối chiếu Mời một học sinh làm từng động tác; giáo viên tư thế với hình và tự điều chỉnh. sửa lỗi và làm mẫu cùng chiều. Cả lớp tập 2 × 8 nhịp tại chỗ mỗi động tác; chuyển đạp sau chậm 5 m khi đã phối hợp được. 3. Báo cáo, thảo luận (2 phút) Thực hiện, trả lời và giải thích; nghe góp ý, Mời hai học sinh thể hiện điểm trọng tâm, bạn không nhận xét chỉ bằng 'đẹp/xấu'. khác trả lời câu hỏi và góp ý một dấu hiệu cụ thể. 4. Kết luận, đánh giá (1 phút) Thực hiện lại điểm được sửa, nhắc một yêu cầu Chốt theo hướng dẫn và đáp án; sửa trực tiếp lỗi an toàn. vừa quan sát trước khi tăng độ khó. 3. Hoạt động luyện tập (20 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Mục tiêu: Củng cố phối hợp ba động tác bổ trợ; tham gia Bật nhảy tiếp sức đúng luật. b) Nội dung: Theo nhóm luân phiên chỉ huy: bước nhỏ, nâng cao đùi, đạp sau, mỗi động tác 2 × 10– 15 m (6 phút). Cặp thử lại động tác còn lỗi hai lượt/người, ghi trước và sau sửa (4 phút). Chơi Bật nhảy tiếp sức (5 phút). c) Sản phẩm: Có lượt thực hiện trước và sau góp ý; ghi được điểm làm đúng và điểm cần sửa. Bảng kiểm cặp (Có/Cần hỗ trợ): 1. Đúng hình thái bước nhỏ/nâng đùi/đạp sau; 2. Phối hợp tay chân; 3. Có sửa lỗi ở lượt sau; 4. Tiếp đất và giữ khoảng cách an toàn. Ghi một lỗi ở lượt đầu, cách sửa và kết quả lượt sau. 11
3. Biên soạn: Lop6.com.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trò chơi Bật nhảy tiếp sức: Chia bốn đội bằng số người, xếp hàng dọc. Kẻ các ô phẳng trên đoạn 8– 10 m, khoảng cách vừa sức. Mỗi bạn lần lượt bật chụm hai chân vào các ô, đến ô cuối quay lại, bật về vạch rồi chạm nhẹ tay bạn sau. Đội hoàn thành đúng trước thắng; bỏ ô phải quay lại ô vừa bỏ. Chơi thử một lượt, thi hai lượt. Tiếp đất khuỵu gối, không đẩy bạn, không dùng vật nổi gây vấp; học sinh cần giảm tải đi bước vào ô theo phương án giáo viên. Luyện tập nhóm các động tác bổ trợ (SGK Giáo dục thể chất 6, tr. 11, Hình 7). Bật nhảy tiếp sức (SGK Giáo dục thể chất 6, tr. 9, Hình 2). d) Tổ chức thực hiện 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Nhận vai thực hiện, quan sát, hỗ trợ; kiểm khu Phân nhóm và khu vực; giao bảng kiểm, thứ tự vực trước lượt. tập. Các làn chạy và đường đi bộ về tách riêng; bạn trước rời vùng đích mới cho người sau xuất phát. 12