Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 6 Sách Cánh diều - Bài 3: Siêng năng, kiên trì - Trường THCS Lộc Hòa

Nội dung tài liệu: Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 6 Sách Cánh diều - Bài 3: Siêng năng, kiên trì - Trường THCS Lộc Hòa

1. Bài 3: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ Thời gian thực hiện: 3 tiết
2. Bài 3: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ I. KHỞI ĐỘNG
3. KHÁM PHÁ HÌNH ẢNH Quan1. - Bạn sát nam hình không ảnh chịu và suy cho nghĩ, biết: bỏ dở bài tập. 1. Hai- Bạn bạn nữ trong kiên trìhình suy đã nghĩ, có biểu quyết hiện tâm như làm thế bài nào tập trong và họckêu tập?gọi bạn cùng làm. 2. Nếu Nếu là làem, em, em em sẽ sẽ lựa lựa chọn chọn hành hành động động theo theo bạn bạn nam nữ. hayVì có bạn kiên nữ? trì, quyết tâm suy nghĩ thì mới tìm ra được cách giải bài khó.
4. Bài 3: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ I. KHÁM PHÁ
5. BÀI 3 SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ 1. Thế nào là siêng năng, kiên trì?
6. ĐỌC THÔNG TIN Rô-bi ( Robby) đã 11 tuổi khi cậu vào lớp trong bài học dương cầm đầu tiên. Ngay từ những ngày đầu, Rô-bi đã tỏ ra rất ham học. Nhưng càng cố gắng, Rô-bi càng thiếu khả năng cảm thụ âm nhạc cần thiết để tiến bộ. Biết vậy, Rô-bi đã rất nghiêm túc trong việc ôn lại những bài học và những bản nhạc sơ đẳng mà cô giáo giao cho. Sau nhiều tháng ròng rã, Rô-bi miệt mài cố gắng và cô giáo vẫn cứ lắng nghe, động viên cậu. Thế rồi một ngày nọ, mẹ Rô-bi ốm nặng nên cậu không đến học được nữa. Mấy tháng sau đó, cô giáo thông báo cho học sinh của mình về buổi diễn tấu sắp tới. Gặp cô giáo, Rô-bi nói rằng cậu sẽ tham dự biểu diễn, vì cậu vẫn luyện tập suốt thời gian qua. Đến giờ biểu diễn, Rô-bi mở nắp đàn lên và bắt đầu. Cô giáo hoàn toàn bất ngờ khi thấy Rô-bi biểu diễn nhạc của Mo-da ( Mozart). Cậu đã chơi những giai điệu từ nhẹ nhàng êm dịu đến hùng tráng, trong sự phối âm tuyệt diệu của nhạc Mo-da. Sau 6 phút rưỡi biểu diễn, Rô-bi đã kết thúc trong một âm thanh huy hoàng, mạnh mẽ và mọi người đều đứng lên vỗ tay. Không nén được xúc động, cô giáo chạy lên sân khấu và vòng tay ôm lấy Rô-bi trong hạnh phúc.
7. PHIẾU BÀI TẬP ( Thảo luận nhóm) 1. Vì sao Rô-bi vẫn 2. Điều gì giúp 3. Em hiểu thế nào là tiếp tục luyện tập, Rô-bi thành công siêng năng, kiên trì ? dù không được mẹ trong buổi biểu diễn đưa đến lớp? âm nhạc? Vì Rô-bi quyết tâm Sự . chịu khó miệt - Siêng năng là tính phấn đấu để chơi mài . luyện tập đánh cách làm việc tự giác, được . đàn dương đàn . một cách liên cần cù cầm. tục, không bỏ dở - Kiên trì là tính cách giữa chừng. làm việc miệt mài
8. BÀI 3 SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ 1. Thế nào là siêng năng, kiên trì? - Siêng năng là tính cách làm việc tự giác, cần cù, chịu khó, thường xuyên của con người. - Kiên trì là tính cách làm việc miệt mài, quyết tâm giữ và thực hiện ý định đến cùng, dù gặp khó khăn trở ngại cũng không nản.
9. BÀI 3 SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ 1. Thế nào là siêng năng, kiên trì? 2. Biểu hiện của siêng năng, kiên trì:
10. PHIẾU HỌC TẬP CÁ NHÂN ( 3 phút) Các nhân vật trong hình ảnh trên đã làm việc như thế nào? (Trả lời câu hỏi bằng cách điền vào phiếu học tập) PHIẾU HỌC TẬP Hình 1: Hình 2: Hình 3: Hình 4:
11. PHIẾU HỌC TẬP CÁ NHÂN Hình 1: HS chăm chỉ lao động trồng rau ngoài giờ học. Hình 2: Bạn học sinh nữ kiên trì, quyết tâm làm bài tập. Hình 3: Những người nông dân miệt mài lao động trên cánh đồng. Hình 4: Bác nông dân chăm chỉ, thường xuyên chăm sóc vườn cây.
12. THẢO LUẬN NHÓM ( THỜI GIAN 5 PHÚT ) Hoạt động nhóm ? NHÓM 1,2,3: Tìm những biểu hiện của siêng năng, kiên trì NHÓM 4, 5: Tìm những biểu hiện trái với siêng năng, kiên trì?
13. BIỂU HIỆN Siêng năng, kiên trì Trái với siêng năng, kiên trì - Trong học tập: Đi học đều, làm - Lười biếng, ỷ lại, chép bài bài tập đầy đủ, tích cực tham gia của bạn, quay cóp bài trong vào các hoạt động học tập ở lớp, giờ kiểm tra gặp bài toán khó không nản - Trốn tránh công việc, đùn - Trong lao động: Chăm chỉ làm đẩy việc cho người khác các công việc trong gia đình phù hợp với lứa tuổi - Nản lòng, bỏ cuộc khi gặp - Trong cuộc sống hàng ngày: Tích khó khăn trong học tập, lao cực tham gia các hoạt động xã động và trong cuộc sống hội
14. - Đi học đều, chăm chỉ học hành, kiên trì phấn đấu đạt mục tiêu học tập. - Chăm làm việc, không ngại khó, làm việc một cách thường xuyên, liên tục. - Kiên trì, dù gặp khó khăn trở ngại cũng không nản chí, quyết tâm phấn đấu đạt mục đích cuộc sống.
15. TRÒ CHƠI: “Thử tài hiểu biết” ?Kể tên những tấm gương siêng năng, kiên trì mà em biết. Thầy giáo ưu tú Nguyễn Ngọc Ký SN 1947, quê Hải Hậu, Nam Định. Năm lên 4 tuổi , thầy gặp cơn bạo bệnh và bị liệt cả 2 tay. Năm lên 7 tuổi thầy lân la đến trường đứng ngoài nghe cô giáo giảng bài. Về nhà thầy bắt đầu hì hụi tập viết bằng chân . Nhờ sự cố gắng, nghị lực, sự kiên trì trong học tập và làm việc. Thầy đã truyền lửa cho bao thế hệ giáo viên, học sinh với lòng nhiệt huyết với nghề.
16. Tấm gương về siêng năng, kiên trì.
17. THÔNG TIN Tho-mát Ê- đi- xơn ( Thomas Eddison) là nhà phát minh vĩ đại. Để làm ra bóng đèn điện, Ê- đi- xơn đã thực hiện hàng nghìn thí nghiệm. Khi liên tiếp gặp thất bại, bị công kích là “ người hoang tưởng”, Ê- đi –xơn vẫn không nản chí, luôn trung thành với khát vọng của bản thân. Ê- đi-xơn đã miệt mài làm việc và cuối cùng đã thành công. Nhờ sự nỗ lực, kiên trì không ngừng nghỉ của Ê- đi-xơn, nhân loại đã có được ánh sáng của đèn điện như ngày hôm nay. a) Siêng năng, kiên trì đã mang lại kết quả gì cho Ê- đi- xơn? b) Siêng năng, kiên trì có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân và xã hội?
18. THÔNG TIN a) Ê-đi-xơn đã nghiên cứu thành công bóng đèn điện, mang lại ánh sáng đầu tiên cho toàn thể nhân loại. b) Người siêng năng, kiên trì sẽ thành công trong mọi công việc, từ đó có được hạnh phúc trong cuộc sống.
19. Bóng đèn Ê-đi-xơn Điện thoại Máy hát nhạc Máy chiếu Phim
20. - Siêng năng, kiên trì giúp con người thành công, hạnh phúc trong cuộc sống.
21. Bài tập 3. Đóng vai và xử lí tình huống Buổi tối, Hải làm bài tập Em có đồng ý Nếu em là bạn Tiếng Anh. Những bài với suy nghĩ của Hải, em có của Hải không? đầu Hải giải rất nhanh, thể khuyên Vì sao? Hải điều gì? nhưng đến các bài sau Hải đọc thấy khó quá bèn suy nghĩ: “ Mình sẽ không làm nữa, sang nhờ bạn Hoàng giải hộ”. Nhưng rồi, hải lại băn khoăn: “ Liệu Hoàng có nhà không? Thôi giờ sang nhà Liên chép bài của bạn vẫn chưa muộn, vì Liên ở ngay gần nhà mình|”.
22. Bài tập 2. Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây? A A. Trong thời đại công nghiệp 4.0, con người càng cần phải siêng năng, kiên trì. BB. Ai cũng cần phải siêng năng, kiên trì. C. Những người thông minh không cần phải siêng năng, kiên trì.
23. Câu chuyện: HỌC TÍNH KIÊN TRÌ
24. ? Vì sao anh nông dân trong câu chuyện trên luôn thất bại trong mọi công việc. - Thiếu kiên trì trong công việc. - Làm việc gì cũng kêu mệt, gặp khó khăn nản lòng, bỏ dở.
25. VẬN DỤNG
26. HOẠT ĐỘNG DỰ ÁN - Nghe hướng dẫn, chuẩn bị. - Các thành viên trong nhóm trao đổi, thống nhất nội dung, hình thức thực hiện nhiệm vụ, cử báo cáo viên.
27. NHÓM 1: DỰ ÁN “ Kiên trì không bỏ cuộc” Cả nhóm lập một bản cam kết từ đầu năm học về việc tập thể dục 10 phút mỗi buổi sáng. Bản cam kết ghi rõ: + Nội dung cam kết; + Thời gian; + Điều kiện; + Thành phần tham gia - Người lập cam kết ghi rõ họ tên và kí; người tham gia cam kết cũng ghi rõ họ tên và kí; bố mẹ kí người làm chứng. - Cuối mỗi tuần thống kê, tổng kết xem ai là người kiên trì thực hiện được đúng cam kết.
28. NHÓM 2: DỰ ÁN “ Lập kế hoạch rèn luyện tính siêng năng, kiên trì”
29. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN VÀ THỰC HIỆN TÍNH SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ CỦA BẢN THÂN Họ và tên: Lớp: THỜI GIAN CÁC BƯỚC BIỆN PHÁP ĐÃ LÀM CHƯA LÀM THỰC HIỆN THỰC HIỆN THỰC HIỆN ĐƯỢC ĐƯỢC
30. Hãy nêu những việc làm của em thể hiện sự siêng năng, kiên trì? - Trong học tập: - Trong lao động: - Trong các hoạt động của tập thể:
31. Rèn luyện: - Cần cù, chăm chỉ, tự giác miệt mài học tập, làm việc thường xuyên, đều đặn. - Cố gắng hoàn thành tốt công việc, dù gặp khó khăn, gian khổ không nản chí. - Dậy sớm mỗi ngày - Không ỉ lại vào người khác.
32. Bài 3: XIN CHÀO SIÊNG VÀ HẸN NĂNG, GẶP LẠI CÁC EM Ở KIÊN TRÌ TIẾT HỌC SAU